Postaramy się pracować kilka zdjęć z działań w Hellin: Wiecej>>
Mamy już programu zbliżającego podróż do Hellin. Jesteśmy bardzo podekscytowani! Wiecej>>
Z Hiszpanii wyprodukowaliśmy kilka filmów na pysznych tradycyjnych receptur z prostymi instrukcjami jej przygotowania. Wiecej>>
Spróbujmy pracować stopniowo zdjęcia naszego wyjazdu do Edimburgh w tym albumie, dzięki czemu można dzielić się nim z nami. Wiecej>>
Mamy juz programu zblizajacego sie na wycieczke do Edynburga. Jestesmy bardzo podekscytowani! Wiecej>>
W Galerii mamy wrzucone kilka filmów o podrózy do Polski edytowany przez nasz Majda. Wiecej>>
The Big Challenge Club
Na tej stronie uczniowie będą mogli porozmawiać i mail w celu ustalenia powiązań i promować wymianę doświadczeń, wszystko w języku angielskim. Wiecej>>
Nasza szkołato obszarznajduje się wniekorzystnej sytuacjiTosocjoekonomicznie.Stoimy w obliczuistotnych wyzwań wzaangażowanie zarównouczniów i rodziców-że jesteśmyw ten sposóbUdane.
Mamy kilkaprojektów innowacyjnychw celu wspieraniamłodzieżyzewsparciabazy, która obsługujewyzwaniemwichmłodzieżyuczenie się, aby pomóc uczniomInicjatywyże przejścieze szkoły,aż dopracylub na uczelni.Znaczna liczbauczniówzagrożonychwykluczeniemchoćstrategiistawiamy namiejscestarają sięzachowaćTakie numeryjak najniższym.
W ostatnich latachszkołymają wysokiprofiluwagido internacjonalizmu, którąstały się ważną częściąnaszego planupoprawy.Globalizacja arozszerzenieUnii Europejskiej, że bardzoważneCzydo zdobywania wiedzyoinnych krajach europejskich,ich tradycjii zwyczajów.DziękiMiędzynarodowych ProgramówWspółpracyjakComeniusto doskonały sposóbna poznaniesiebie nawzajem.
Udział w tychprogramachprzyczynia się do rozwojuedukacji międzykulturowej idialogu iSiłapoczucieIntentionsobywatelstwa europejskiegoiwspółpracy w EuropienaNasze celeto:
• Do wiedzyDeveloperi zrozumienia wśród młodychludzi ipracownikówoświatyróżnorodnościkultur i języków europejskichoraz jej wartości.
• Abypomóc młodymludziom w nabyciu podstawowychumiejętności życiowychi umiejętnościich niezbędnegodla rozwoju osobistego, przyszłegozatrudnienia iaktywnego obywatelstwa europejskiego.
• Dopoprawy komunikacji międzymłodych ludzii nauczycieliw różnychszkołachwtopartnerstwo.
C.E.I.P."Nuestra Senoradel Rosario" położony jestw miejscowościHellinjest umieszczony wpołudniowo-wschodniej częściprowincjiAlbacetemiastoma31.054mieszkańców, o powierzchni778km2iposiada 12powiatów,są:..Issos,Agramón, KanadaAgra,Mingogil,NavaCampana,Cancarix,Minateda, wisząceiRincóndel MoroTorreuchea.mieścieHellinjest podzielona na dwieokreślonych obszarach,sąstare inowoczesnej częścimiasta, gdziesklepówjest skoncentrowany.Chociaż rolnictwoodgrywa ważnąrolę w regionie, ITSjest niższaw mieścieznaczenieHellinDevelopermiećgo jakoniezwykłewtórnychprzemysłu.
Obiekty sportoweskładają się z dwóchpomieszczeniachhale sportowe,kryty basen ibasenna świeżym powietrzu,boiska do piłki nożnejz naturalnątrawą ibez skomplikowanychwydarzenia sportowe ipiłki nożnej,pole,bieżnioraz kortów tenisowych.Te kursyoferują wszystkieusługi, w szkołach izajęcia sportowe.Równieżmiastomacentrum kultury, dwóchbibliotek publicznych,uniwersyteckichludzi,młodych, szkołamuzyki iszkołytańca.Oferują oneZajęciateatralne,opowiadaniai klubczytania wdniu w szkole.Pozawieczorami,studenci odwiedzajądom kulturydo udziałuw różnychkursach iDziałania.
C.E.I.P."Nuestra Senoradel Rosario"jest obecniedla niemowląt ipodstawowejszkoły publicznej,w zależności odMinisterstwaEdukacji"Junta deComunidadesdeCastilla la Mancha".FunkcjonowaniuszkołyrozpocząłRozproszoneszkolnew całej wschodniejczęści miasta(1950).Obecnybudynekotwartyna28 marca 1981.
Rodziny, którychdzieci uczęszczają docentrumsą młodzi,zkilku członków ipoziom kulturyśrodku.Zarównorodzice i uczniowiesą zainteresowaniusunąćszeroki zakresi edukacjaZajęciaoferowane.Odsetekabsencjijest bardzo niska, a wynikisą średniąszkółw okolicy,jak wkilkadowodówbadań.Ponadto,poziomyuczestnictwa ikomunikacjimiędzy rodzicami i nauczycielamisą dopuszczalne.
Jesteśmy zainteresowaniw roku akademickimformacjistudentów iplanujemywzmocnienie i ułatwienienauczania.Bierzemy również pod uwagępotrzeby dodaćinne wartoścido przygotowania uczniów dotegoTowarzystwa Demokratycznego.Są to:tolerancja, solidarność,współpracaaktywować, ochrony środowiska,odpowiedzialność, dialog,edukacja na rzecz pokoju, dialoguzwyczaje,zachowaniai szkolenianaszacunek iochronę środowiska.
Szkoła Podstawowa nr 3 im. Marii Skłodowskiej Curie, Leszno
Lesznomapopulację64tysięcy mieszkańcówi jest jednymz najważniejszychmiast wWielkopolsce.Lesznojest otwarta nanowych ludzi, pomysłówi inicjatyw.Miasto maambicjekulturalne i edukacyjne, mabogatą historię iciekawezabytków.KiedyJan AmosComeniusmieszkał wLesznie, napisałswojenajważniejszedziełaedukacyjnei stworzyłteoretyczne podstawysystemu oświaty.
Podstawowymnieszkoła.3znajduje się whistorycznej częściLeszna.Budynek został zbudowany w1887 roku, ale niezawszesłużył jakoszkoła.Podczas II wojnyświatowejzostał przekształcony zkatolickiejszkołydla dziewczątwniemieckiej szkole.Były teżwarsztaty imagazynwojskowywewnątrzbudynku.W 1945 r.budynekzostał zaadaptowanyz powrotem doszkoły.
Nasza szkołazostała nazwana na cześćMariiSkłodowskiej-Curiew 1967 roku.Byłapionierem w dziedzinieradioaktywnościi pierwsza osobauhonorowany dwomaNagród Noblaw dziedzinie fizyki(1903)i chemii(1911)-odkrycieraduelementówi poloni wyodrębnienieradu.W roku 1975nasza szkołazostałaprzyznałflaga, na którejistniejąMaria Skłodowska-Curiesłowa: "Jestemwśródtych, którzy uważają, że naukama wielkiepiękno".
Nasza szkoła jestdobrze wyposażona.Nauczycielestarają siębyć na bieżącoz rozwojemróżnychdziedzin tematycznych,nowych zasobówi metod.Nasi studencimajązajęciaw nowoczesnychsalach lekcyjnych.Większość ucznióww szkoleuczestnicząw zajęciach pozaszkolnych.Uczestnicząlekcji języków obcych,muzyki izespół taneczny, dramat,IT iklubyszachowe, ale takżegraćsportowych.Nasi uczniowiebiorą udziałizdobycieczołowychmiejsc wmuzycznej, taniec, sztuki, nauki, ortografii ikonkursachsportowych.
Zprojektu Comenius,chcemy zachęcićdzieci do naukijęzyków inowych rzeczyo innych kulturach,doskonalić swoje umiejętności językowe,abymotywować ichoraz wspierania ichrozwoju intelektualnego.Chcemy, aby nasiuczniowieposzerzyć swojeumysłyi otworzyć sięna nowychumiejętności i kompetencji.